مؤلف: استاد علیرضا اعرافی
محقق: هادی عجمی
ناظر: احمد شهامت
میزان پیشرفت: 60 درصد
معرفی کوتاه
مسئله کتابِ پیشِرو، بررسی فقهی آداب تعلم با روشِ توصیفی، تحلیلی و استنباطی است که در سه فصل ترسیم شده است:
فصل یکم: مبادی تصوری و تصدیقی؛
فصل دوم: آداب تدرس؛
فصل سوم: آدابِ ارتباط با استاد.
در فصل یکم مبادی تصوری و تصدیقی که بنیان و راهبرد حرکت این کتاب را ترسیم میکند را ارائه و بررسی میکند. در فصل دوم و سوم مسئله کتاب، یعنی بررسی فقهی آداب تعلم بررسی خواهد شد.
توضیحات تکمیلی
اسلام، در کنار تأکید فراوان به تعلم و فراگیری علم، به رعایت آداب آن نیز تأکید کرده است. این سفارشها در کتب اخلاقی، تربیتی و فقهی علمای پیشین، تبلور داشته است. این پیشینه سترگ، راهنمای سالک راه تعلم در کیفیتبخشی و اعتلای این حرکت است. متعلم نیز بدون توجه به این راهنما، نباید امیدی به تعالی علمی و بهرهمندی از نور علم داشته باشد؛ زیرا علمآموزی بدون انجام این آداب همچون پیمودن مسیر بدون راهنماست که هر بیش رود، از هدف دورتر گردد.
از سویی بر پژوهشگران عرصه فقه و تربیت است که با ترسیم هرچه بهتر این راه، به سالکان آن کمک نمایند. در این راستا، کتاب پیشرو به بررسی فقهی آداب تعلم پرداخته است تا ضمن هرچه روشنتر کردن این مسیر، حکم شرعی هر یک از این آداب را برای سالک مؤمن، تبیین کند. این کتاب ابتدای کار نیست و این هدف در دو جلد پیگیری شده است: یک جلد در آداب مشترک تعلیم و تعلم و جلد دیگر، در آداب تعلم (کتاب پیشرو).